Autor: Paulina Ziętara
Tytuł: Zastosowanie koncepcji E.E. Gordona a innowacyjność wczesnej edukacji muzycznej na przykładzie Niepublicznej Szkoły Podstawowej "Perpetuum Mobile" 
Rodzaj pracy: magisterska
Rok obrony: 2017
Promotor: dr Paweł Trzos

Celem badań było poznanie innowacyjnych elementów działaniach dydaktycznych nauczycieli w wczesnej edukacji muzycznej. Kategorie analityczną organizowała treść pojęcia audiacji, wynikającego z koncepcji działań metodycznych według E.E.Gordona. Badania przeprowadzono na terenie Niepublicznej Szkole Podstawowej "Perpetuum Mobile", jako placówce posiadającej dorobek w aplikacji rozwiązań w tym modelu oddziaływań.